Виховна робота

Педагогічний колектив Івано-Франківської спеціальної школи спрямовує виховну роботу на вирішення першочергових завдань, визначених програмою “Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України”, “Національною доктриною розвитку освіти в Україні у ХХІ столітті”, відповідними Указами Президента України, постановами КМ України та МОН України, “Концепцією національно-патріотичного виховання дітей та молоді” тощо.

Мета виховної роботи в Івано-Франківській спеціальній школі Івано-Франківської обласної ради:

«Сприяти формуванню життєкомпетентної особистості, яка здатна самореалізуватися у соціумі та керуватися загальнолюдськими цінностями».

Виховним завданням спеціальної школи є підготовка дітей з особливими потребами до соціальної адаптації та інтеграції у суспільство.

Система позаурочної корекційної роботи в спеціальній школі включає:

систему виховних заходів, передбачених річним планом роботи спеціальної школи, планами виховної роботи в класах;
організацію різних форм позаурочної, позашкільної гурткової роботи;
діяльність шкільного самоврядування.

Основні завдання виховної роботи в 2024/2025 навчальному році спрямовані на формування всебічно розвиненої особистості, здатної жити в сучасному світі, відстоювати свої права та свободи, бути активним громадянином своєї країни.

Пріоритетні завдання виховної роботи в 2024/2025 навчальному році:

1. Патріотичне виховання

Формування громадянської позиції: Виховання поваги до державних символів, національної самобутності, готовності захищати країну.
Збереження історичної пам’яті: Увічнення пам’яті загиблих воїнів, вивчення історії України.
Волонтерська діяльність: Залучення до допомоги військовим, внутрішньо переміщеним особам та іншим категоріям населення, які потребують підтримки.
Проведення тематичних заходів: Уроки мужності, зустрічі з ветеранами, конкурси патріотичної тематики.

2. Формування цінностей демократичного суспільства

Виховання толерантності та поваги до інших: Розвиток вміння спілкуватися, вирішувати конфлікти мирним шляхом.
Захист прав людини: Формування розуміння важливості дотримання прав кожної людини.
Пропаганда здорового способу життя: Залучення до спорту, правильного харчування, відмова від шкідливих звичок.

3. Профілактика булінгу та кібербулінгу

Створення безпечного освітнього середовища: Проведення просвітницьких заходів, спрямованих на запобігання насильству в будь-яких формах.
Розвиток емоційного інтелекту: Навчання дітей розуміти свої емоції та емоції інших, ефективно спілкуватися.
Співпраця з батьками, психологами та соціальними педагогами: Спільна робота над вирішенням проблем булінгу.

4. Психологічна підтримка

Забезпечення психологічної безпеки: Створення умов для емоційного благополуччя учнів, вчителів та інших учасників освітнього процесу.
Надання психологічної допомоги: Організація консультацій, тренінгів для подолання стресу та інших психологічних проблем.

5. Розвиток критичного мислення та медіаграмотності

Формування вміння аналізувати інформацію: Навчання дітей розпізнавати фейки та маніпуляції.
Розвиток цифрової грамотності: Навчання безпечного користування інтернетом.

6. Співпраця з громадськими організаціями та іншими закладами освіти

Обмін досвідом: Організація спільних заходів, конференцій, семінарів.
Залучення експертів: Запрошення фахівців у різних галузях для проведення лекцій, тренінгів.